نهادینه شدن تنبیه بدنی دانش آموزان در مدارس ایران

0
282
نهادینه شدن تنبیه بدنی دانش آموزان در مدارس ایران
نهادینه شدن تنبیه بدنی دانش آموزان در مدارس ایران

دانشجو آنلاین ۱۳۹۶/۱۲/۱۴-نهادینه شدن تنبیه دانش آموزان در مدارس ایران

راه کارچیست ؟
باردیگر دانش آموز ؛ اردبیلی دراثر تنبیه و خشونت افسارگسیخته دچار صدمات جسمی شد .
تنبیه بدنی یک دانش آموز در مقطع ابتدایی باعث شد این دانش آموز آسیب ببیند .
درسال گذشته نیز دراین شهر ۴ دانش آموز دراثر تنبیه با شیلنگ راهی بیمارستان شدند
مطابق ماده ۷۷ آیین نامه انضباطی مدارس، اعمال هر گونه تنبیه از قبیل اهانت، تنبیه بدنی و تعیین تکالیف درسی جهت تنبیه ممنوع است.
نمونه های تنبیه بدنی درمدارس ایران
شیرزاد عبداللهی، کارشناس مسائل آموزشی که سال‌هاست درباره‌ی تنبیه کودکان می نویسد :
چسب زدن دهان دانش‌آموز،
سرپانگاه‌داشتن رو به دیوار،
پس گردنی، با کتاب و دفتر به سر دانش‌آموزان زدن،
گوش دانش آموز را پیچاندن،
با لگد دانش‌آموز را زدن،
کشیده زدن و با خط کش زدن
تنبیهی بنام “چک دو طرفه” به معنای وادار کردن دو دانش‌آموز به سیلی نواختن مکرر بر گونه یکدیگر است.
اینها نمونه‌هایی از تنبیهات فیزیکی هستند که در مدارس ایران بصورت عمومی رواج دارند.
دکتر سعید پیوندی، جامعه شناس و استاد دانشگاه‌ در پاریس، درباره‌ی افزایش تنبیه بدنی در ایران چنین توضیح می‌دهد:
«متاسفانه در ۳۰ سال گذشته در ایران مسئولین نظام آموزشی ایران به آسیب‌ها و زیان‌های این روش توجه‌ای نکرده‌اند و برای همین ما شاهد حتی زیاد شدن این برخورد در مدارس هستیم.
برخلاف آنچه وزیر آموزش و پرورش گفته پخش این نوع خبرها کار آمریکا و اسرائیل نیست، بلکه بطور واقعی تنبیه بدنی در مدارس وجود دارد. برخورد بسیار منفعل مسئولین وزارت آموزش و پرورش نشان می‌دهد که مسئولین نه تنها هنوز آن حساسیت لازم را به اهمیت برخورد به این مسئله را ندارند، بلکه حتی شاید نوعی نظر مساعدی هم با این برخورد داشته باشند که نگران‌کننده است.»
راه کارها
اولین راه حل مهم داشتن چارچوب حقوقی بسیار روشن است. برای اینکه اگر معلمی دست به چنین کاری زد، دانش‌آموز، خانواده و مدرسه بتواند با آن برخورد بکند و امکان شکایت آن را داشته باشد و نه اینکه از ترس آن را پنهان بکند
موضوع دوم ‌:مشکل اساسی سیستم آموزشی ایران این است که شیوه‌ تربیت معلم آن هنوز مدرن نیست و بسیاری از معلمین آموزش تربیتی خاصی ندارند و سطح آموزشی ما پائین است.

نکته سوم :ایجادمراکزی که بچه‌هایی که آزار می‌بینند به آنجا مراجعه بکنند برای اینکه به آنها کمک‌های روانشناسانه بشود و بچه‌ها احساس امنیت بکنند که در خارج از مدرسه جایی هست که از آنها حمایت می‌کند.

نکته چهارم کار فرهنگی در رسانه ها تا برای جامعه نشان داده شود عواقب تنبیه بدنی و برخورد با بچه‌ها، چه در مدرسه و چه در خانه، برای جامعه چیست ؟
لزوم بحث عمومی در جامعه برای کاهش تنبیه بدنی

اما اصلی ترین مساله در بی توجهی به این امر مهم در جامعه ایران حاکمیتی ضدمردمی است که تنها وتنها خشونت کشتار و شکنجه رایج شده است .

نهادینه شدن تنبیه دانش آموزان در مدارس ایران

نهادینه شدن تنبیه دانش آموزان در مدارس ایران

خبرهای ما را در این کانال دنبال کنید
https://telegram.me/DaneshjoOnline95

گذاشتن پاسخ